17, 24 de setembro, 01, 08 e 15 de outubro
19h às 21h
Carga Horária: 10 horas
Aula em sala Zoom
Modalidade Síncrona
16, 23 e 30 de Setembro, 7 e 14 de outubro
19h às 21h30
Carga Horária: 13 horas
Aula em sala Zoom
Modalidade Síncrona
Ensinamos matemática de um jeito diferenciado e eficaz.
Ensinamos um método diferenciado que gera grandes resultados.
Profissionais da educação e pais educadores
Curso de Matemática Singapura para professores
Curso de Matemática Singapura para professores
Curso de Matemática Singapura para pais educadores
Curso de Matemática Singapura para pais educadores
Toda mãe que ama seus filhos vive em função de buscar o melhor para eles, em todos os âmbitos. A Arce surgiu da dificuldade de uma mãe educadora encontrar, no Brasil, uma capacitação certificada para ensino da matemática pelo Método Singapura, país que tem tido resultados incríveis nos principais testes mundiais de matemática, ciências e linguagem. O objetivo, que a princípio era familiar, tornou-se uma missão para ajudar muitas famílias e pessoas que tinham o mesmo propósito e o semelhante interesse pela metodologia. Deste modo, começaram a ser realizadas oficinas de treinamento aqui no Brasil ministradas por um especialista estrangeiro.
Toda mãe que ama seus filhos vive em função de buscar o melhor para eles, em todos os âmbitos. A Arce surgiu da dificuldade de uma mãe educadora encontrar, no Brasil, uma capacitação certificada para ensino da matemática pelo Método Singapura, país que tem tido resultados incríveis nos principais testes mundiais de matemática, ciências e linguagem. O objetivo, que a princípio era familiar, tornou-se uma missão para ajudar muitas famílias e pessoas que tinham o mesmo propósito e o semelhante interesse pela metodologia. Deste modo, começaram a ser realizadas oficinas de treinamento aqui no Brasil ministradas por um especialista estrangeiro.
O Método Singapura é um compêndio metodológico eficaz que Singapura construiu a partir dos estudos do psicólogo norte americano Jerome Bruner, do matemático-psicólogo inglês Richard Skemp e do matemático húngaro Zoltan Pál Dienes. A metodologia estabelece uma forma de ensinar matemática de forma mais próxima das crianças, buscando o desenvolvimento de habilidades de pensamento mais elevadas e não apenas a memorização. Esta forma de ensino permite desfrutar o aprendizado, ter êxito em resolver problemas, fazendo com que as crianças se tornem adultos seguros e independentes.
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